Date: September 14, 2014
First Reading (Numbers 21: 4–9)
A reading from the book of Numbers.
From Mount Hor they set out by the Red Sea road to go around the land of Edom. The people were discouraged by the journey and began to complain against God and Moses, "Why have you brought us out of Egypt to die in the wilderness? There is neither bread nor water here and we are disgusted with this tasteless manna." The Lord then sent fiery serpents against them. They bit the people and many of the Israelites died. Then the people came to Moses and stated, "We have sinned, speaking against the Lord and against you. Plead with the Lord to take the serpents away." Moses pleaded for the people and the Lord stated to him, "Make a fiery serpent and set it on a standard; whoever has been bitten and then looks at it shall live." So Moses made bronze serpent and set it on a standard. Whenever a man was bitten, he looked towards the bronze serpent and he lived.
Second Reading (Philippians 2: 6–11)
A reading from the letter of Saint Paul to the Philippians.
Though being divine in nature, he did not claim in fact equality with God, but emptied himself, taking on the nature of a servant, made in human likeness, and his appearance found as a man. He humbled himself by being obedient to death, death on the cross. That is why God exalted him and gave him the Name which outshines all names, so that at the Name of Jesus all knees should bend in heaven, on earth and among the dead, and all tongues proclaim that Christ Jesus is the Lord to the glory of God the Father.
Gospel (John 3: 13–17)
A reading from the holy Gospel according to John.
Jesus stated this to Nicodemus, "No one has ever gone up to heaven except the one who came from heaven, the Son of Man. As Moses lifted up the serpent in the desert, so must the Son of Man be lifted up, so that whoever believes in him may have eternal life. Yes, God so loved the world that he gave his only Son that whoever believes in him may not be lost, but may have eternal life. God did not send the Son into the world to condemn the world; instead, through him the world is to be saved.
First Reading (Numbers 21: 4–9)
A reading from the book of Numbers.
From Mount Hor they set out by the Red Sea road to go around the land of Edom. The people were discouraged by the journey and began to complain against God and Moses, "Why have you brought us out of Egypt to die in the wilderness? There is neither bread nor water here and we are disgusted with this tasteless manna." The Lord then sent fiery serpents against them. They bit the people and many of the Israelites died. Then the people came to Moses and stated, "We have sinned, speaking against the Lord and against you. Plead with the Lord to take the serpents away." Moses pleaded for the people and the Lord stated to him, "Make a fiery serpent and set it on a standard; whoever has been bitten and then looks at it shall live." So Moses made bronze serpent and set it on a standard. Whenever a man was bitten, he looked towards the bronze serpent and he lived.
Second Reading (Philippians 2: 6–11)
A reading from the letter of Saint Paul to the Philippians.
Though being divine in nature, he did not claim in fact equality with God, but emptied himself, taking on the nature of a servant, made in human likeness, and his appearance found as a man. He humbled himself by being obedient to death, death on the cross. That is why God exalted him and gave him the Name which outshines all names, so that at the Name of Jesus all knees should bend in heaven, on earth and among the dead, and all tongues proclaim that Christ Jesus is the Lord to the glory of God the Father.
Gospel (John 3: 13–17)
A reading from the holy Gospel according to John.
Jesus stated this to Nicodemus, "No one has ever gone up to heaven except the one who came from heaven, the Son of Man. As Moses lifted up the serpent in the desert, so must the Son of Man be lifted up, so that whoever believes in him may have eternal life. Yes, God so loved the world that he gave his only Son that whoever believes in him may not be lost, but may have eternal life. God did not send the Son into the world to condemn the world; instead, through him the world is to be saved.
Responsorial Psalm (Psalm 78) (Verses 1–2 and 34–38)
ReplyDeleteThe response is: Do not forget the works of the Lord!
• Give heed, O my people, to my teaching; listen to the words of my mouth! I will speak in parables; I will talk of old mysteries.
• When he slew them, they repented and sought him earnestly. They remembered that God was their rock, the Most High, their redeemer.
• But they flattered him with their mouths, they lied to him with their tongues, while their hearts were unfaithful; they were untrue to his covenant.
• Even then, in his compassion, he forgave their offenses and did not destroy them. Many a time he restrained his anger and did not fully stir up his wrath.
Primera Lectura (Números 21: 4–9)
ReplyDeleteUna lectura del libro de Números.
Dejaron el monte Hor por el camino del mar de Suf para rodear el territorio de Edom. En el camino el pueblo perdió la paciencia y murmuró contra Dios y Moisés: “¿Por qué nos hicieron subir de Egipto para que muramos en el desierto sin pan y sin agua? ¡Ya estamos aburridos de esta comida sin gracia!” Entonces Dios mandó contra el pueblo serpientes-ardientes. Muchos de los israelitas murieron por sus mordeduras. El pueblo fue a ver a Moisés y le dijo: “Hemos pecado, hemos murmurado contra Yahvé y contra ti. Ruega a Yahvé por nosotros, para que aleje de nosotros las serpientes.” Moisés oró por el pueblo, y Yahvé le dijo a Moisés: “Hazte una serpiente-ardiente y colócala en un poste. El que haya sido mordido, al verla, sanará.” Moisés hizo una serpiente de bronce y la puso en un poste. Cuando alguien era mordido por una serpiente, miraba la serpiente de bronce y se sanaba.
Salmo responsorial (Salmo 78) (Versículos 1–2 y 34–38)
La respuesta es: ¡No olviden las obras del Señor!
• Pueblo mío, escucha mi enseñanza, presta atención a las palabras de mi boca: yo voy a recitar un poema, a revelar enigmas del pasado.
• Cuando los hacía morir, lo buscaban y se volvían a él ansiosamente; recordaban que Dios era su Roca, y el Altísimo, su libertador.
• Pero lo elogiaban de labios para afuera y mentían con sus lenguas; su corazón no era sincero con él y no eran fieles a su alianza.
• Pero él, que es compasivo, los perdonaba en lugar de exterminarlos; una y otra vez reprimió su enojo y no dio rienda suelta a su furor.
Segunda Lectura (Filipenses 2: 6–11)
Una lectura de la carta de San Pablo a los filipenses.
El que era de condición divina no consideró esta igualdad con Dios como algo que debía guardar celosamente: al contrario, se anonadó a sí mismo, tomando la condición de servidor y haciéndose semejante a los hombres. Y presentándose con aspecto humano, se humilló hasta aceptar por obediencia la muerte y muerte de cruz. Por eso, Dios lo exaltó y le dio el Nombre que está sobre todo nombre, para que al nombre de Jesús, se doble toda rodilla en el cielo, en la tierra y en los abismos, y toda lengua proclame para gloria de Dios Padre: “Jesucristo es el Señor.”
Evangelio (Juan 3: 13–17)
Una lectura del Evangelio Santo según el San Juan.
Jesús le dijo esto a Nicodemo, “Nadie ha subido al cielo, sino el que descendió del cielo, el Hijo del hombre que está en el cielo. De la misma manera que Moisés levantó en alto la serpiente en el desierto, también es necesario que el Hijo del hombre sea levantado en alto, para que todos los que creen en él tengan Vida eterna. Sí, Dios amó tanto al mundo, que entregó a su Hijo único para que todo el que cree en él no muera, sino que tenga Vida eterna. Porque Dios no envió a su Hijo para juzgar al mundo, sino para que el mundo se salve por él.”
Las clases se cancelan. Se espera que los estudiantes se queden en casa debido a las tormentas del tifón Luis.
ReplyDeleteTen en mente que las clases se han cancelado el lunes esta semana.
DeletePara el siguiente semestre, para las clases de inglés 101 o 102, practicaremos para respirar lentamente mientras leemos textos más largos. Es lo que siempre sabemos, que los lectores de literatura y de otros libros de hecho son “inteligentes”.
ReplyDeleteBien chicos, hemos recibido un memorándum que pueden completar las evaluaciones para los profesores y las asignaturas en línea. Aquí hay el memorándum y el enlace de las evaluaciones. Para los estudiantes, deben ir a este enlace: http://172.16.10.97/CasEvaluation/Default.aspx. Además, necesitan introducir su código estudiantil y el número de identificación personal. Los estudiantes pueden contestar la evaluación desde el lunes, 15 de septiembre de 2014 hasta el sábado, 27 de septiembre de 2014.
ReplyDeleteHola señor, no puedo abrir el enlace.
DeleteCopia el enlace arriba y luego pégalo en tu navegador.
Delete¡No funciona todavía! Tal vez pueda funcionar si ingresemos a él en la universidad porque la primera parte del enlace no forma parte de un sitio web. Es una dirección IP (protocolo de internet).
DeleteAh sí… Uso el internet en la universidad ahora mismo.
DeletePor favor, traigan sus computadoras para la mañana, una computadora por cada par. Tendremos mismos grupos que tuvimos por el segundo ensayo. Practicaremos algún trabajo de edición basada en su primer ensayo.
ReplyDeletePor favor, prueben estas instrucciones.
ReplyDeletePara acceder el sistema de evaluación de los cursos, vayan a http://apps.uap.asia/ para ingresar el portal de aplicación y luego ingresen por escribir el usuario y la contraseña. Para los estudiantes, deben ir a este enlace: http://172.16.10.97/CasEvaluation/Default.aspx. Además, necesitan introducir su código estudiantil y el número de identificación personal. Los estudiantes pueden contestar la evaluación desde el lunes, 15 de septiembre de 2014 hasta el sábado, 27 de septiembre de 2014.
Este enlace debe funcionar…
DeleteSeñor, el enlace no funciona en mi cuenta…
DeleteAparentemente, todo el mundo solo puede acceder al sitio por usar el internet en la universidad. Por favor, hagan la evaluación en la universidad.
Delete¡Lo siento! ¡Me olvidé entregar las cartas de excusa hoy! Estaré libre a las 10:30–12:00 y 13:30–16:30. Por favor, envíenme a qué hora quieren obtenerla, o pidan a alguien para conseguirla de mí. Que se recuerden por estos mensajes… Sigan promocionando los carteles y publicaciones en línea. Necesitamos estar más visibles para la buena publicidad. Para las ropas, los chicos deben vestirse con una camisa negra, pantalones negros, zapatos negros, y con una corbata roja. Uno de los hombres debe traer una corbata roja para Micky. Las chicas deben vestirse con ponchos, pantalones negros, traje con tirantes, y zapatos planos. Traigan alfileres o broches y maquillajes o que se maquillen cuando vengan al sitio. Por favor, publiquen/comenten cuántos invitados que quieren para reservar los asientos. Si estos invitados son donadores potenciales, merecen buenos asientos. Para mis chicos (Felipe Graham Panuda y Justin Go), no olviden conseguir los discos compactos el viernes del auditorio. Por último, ¡no olviden descansarse! ¡Pueden enfermarse y desempeñar débilmente o puede ser que no desempeñen nunca (como yo, porque tengo esta maldición)! Como sea, esta presentación será un alivio para la mayoría de nosotros de los exámenes largos, así que vamos a disfrutarla juntos.
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